為了更好的落實生物學學科素養,探討新課標、新教材背景下的高效生物課堂,我校生物組邀請特級教師、杭州市生物教研員徐建忠老師蒞臨指導。

一、課堂教學展示與觀摩

在此次教研活動中吳山校區李軼凡老師將課堂教學目標定位于發展學生科學探究能力,通過設置同學們熟悉的情境,引導大家展開溫度對酶活性影響的探究,借助問題串的方式逐步加深學生的思維深度。在學生活動過程中,同學們開展討論制定實驗方案,并通過組間合作與教師引導對方案進行完善,最后根據自己的方案開展實驗,驗證課堂開始時提出的問題。經過這一節課的學習,同學們對科學探究的積極性得到提升,掌握了科學探究的基本過程與方法,科學探究能力得到充分發展。



二、評課與教學研討

徐建忠老師對課堂展示活動進行評課,充分肯定李軼凡老師的課堂教學設計,并且提倡教師們在課堂中關注學生核心素養的發展,提升每位學生的綜合能力,將學生的長遠利益放在第一位。最后,徐建忠老師與兩校區生物老師就新課標、新教材背景下的課堂教學問題進行了深入的探討,解答了各位老師在課堂教學過程中遇到的疑惑。



通過此次教研活動,每位老師對新課標、新教材有了更深入的解讀,對教師開展課堂教學有極大的幫助。

                                         供稿:生物組魏燎群

                                             2020.10.22