為進一步扎實有效地推進高三政治備考工作以及有效提高政治教研組的教研水平, 2019年11月27日兩校區政治教師在下沙校區開展了政治教學研討活動,探討政治學科核心素養背景下的課堂教學方式轉變。本次活動由下沙校區政治教研組組長張國平老師主持。


首先,兩校區教師共同觀摩了兩節教學展示課。 陳濤老師授課的主題是“知彼知己,百戰不殆——《國家和國際組織常識》英國專題復習”。她以幽默詼諧的“脫歐”故事引入,引導學生通過合作命題,體會材料怎樣編考題,感受知識點的內在聯系和運用。陳老師以研促教,敢于放手,強大的把握教學節奏的能力引起了現場師生的共鳴。



余秋月老師圍繞“觀三國風云,看英首相和法、美總統的權力”開展教學。余老師教學時循循善誘,扎扎實實。她通過將時政熱點、四年來的選考命題的軌跡將教材知識點按照內在邏輯重新建構了知識體系,以小切入點構建大知識體系。充分發揮了學生的主動性,獲得了在場師生的一致好評。



隨后,老師們從各自的角度對兩節課進行了點評,圍繞這兩節課進行了深入研討。張鵬老師用中醫理論上的 “精”“氣”神”概括陳濤老師的授課,指出陳老師的課堂充滿了啟發感和帶動力。余老師則傾向于 “細”、“小”“實”,更強調精準細微地把握知識、重建知識和落實知識。兩位老師教學風格各具特色,兩節課都以獨特的視角關注學科知識的生成過程。



年輕教師也分享了自己這一年來的學習和成長心得。孫彩鳳老師通過在觀摩優質課的教研活動中領悟到:優秀的教學需要尋找結合學生實際的切入點,這樣才能吸引學生、贏得學生。秦曉靜老師結合自己的教學教育成長實際提出打造精彩課堂需要反思,要注重生成。在忙碌中要注重產出價值效率,“不要因為走得太遠,而忘記為什么出發?!壁w睿老師分享了參加杭州市定力助稿活動心得,提出要注重教學互動,探索和把握命題規律,夯實教學基礎。洪妮老師則從心理咨詢的角度出發,指出教師要找到自己工作的邊界,學會保護自己和更好地關懷學生。



最后,張國平老師對本次活動進行了總結,并對今后我校政治教研活動進行了展望。我們教師不僅要會授課,更要學會反思。深入開展教研活動可以激活教師的教學智慧,探索教材內容的嶄新呈現方式,構建師生互動機制及學生學習新方式。兩校區教研活動作為教師成長的“催化劑”,不僅加強了學校之間的交流與合作,實現了課堂互通和資源共享,更有力地促進了兩校教師專業化的成長,促進了兩校教育教學的發展。


供稿:吳山政治組

2019年11月27日